2021年11月1日-2日，为更好地了解学生的学习情况，按照学校统一安排，药学院组织开展了两场师生座谈会，分别组织了2021级药学和2020级生物医学工程（生物医药）专业的学生代表以及任课教师、班主任、辅导员、实验员老师参与了座谈会。

第一场师生座谈会2021年11月1日晚上七点，在药学院651会议室，在教学副院长傅强教授的主持下，开展了2021级药学专业学生的师生座谈会，会前两个班级学习委员针对本学期开设的四门专业课（包括药学导论、无机化学、人体解剖生理学和行业认知I），在全年级范围了进行了问卷调查，并把学生的问题汇总，于座谈会上提出。21级学生刚刚进入大学，面对新的环境和老师，在学习过程中容易产生畏难情绪，特别是新高考改革后，一些没有学过化学或者生物的同学，对于无机化学和人体解剖生理学的学习会比学过的同学更为吃力。诸如此类问题以及学生们关于学习上的其他问题，老师们都进行了耐心解答，并给学生传授了很多学习经验和查找资料的方法，教导学生如何养成自主学习的习惯以及树立终身学习的理念，特别针对大一的学生，提出了要改变高中被动式的学习方式，养成主动学习的习惯，摸索适合自己的学习方式。会议进行了两个小时，师生们沟通融洽。最后，傅强教授对座谈会进行了总结，并对21级学生们提出了期盼和要求。

第二场师生座谈会2021年11月2日晚上七点，在药学院651会议室，在教学副院长傅强教授的主持下，开展了2020级生物医学工程（生物医药）专业学生的师生座谈会，会前两个班级学习委员针对本学期开设的五门专业课（包括生物化学、生物医学工程导论、行业认知III、药物化学和大学化学3），在全年级范围了进行了问卷调查，并把学生的问题汇总，于座谈会上提出。20级学生已经有了一年的大学学习生活经历，已经慢慢改变了自己的学习方式，在学习上也更为主动了，甚至还主动提出希望任课老师多布置课后习题，加强学习效果。针对20级学生的各类问题，老师们也进行了积极解答，并希望学生能够主动去学习课本知识，课后可以随时来办公室找老师答疑解惑，不要太过于依赖习题进行复习，要学会独立思考，主动学习。会议持续了两个小时，师生交流积极，沟通顺畅。最后，傅强教授对会议进行了总结，并希望学生们课后可以更加主动地与老师探讨学习问题，积极参与老师的科研项目。

本学期两场师生座谈会圆满举办，一方面很好地为学生答疑解惑，另一方面也对教师的教学进行了积极反馈，达到了教与学的良好互动，反响良好。

摄影：刘丹丹

供稿：刘丹丹

审核： 傅强